FPT Educamp 2018: Trường học phá vỡ mọi quy tắc trong thời đại 4.0

Với đề tài "Đào tạo thế hệ dẫn đầu cho ngành CNTT trong thời kỳ hội nhập và Cách mạng Công nghiệp 4.0", Giáo sư Nguyễn Văn Tâm đã mang đến cho FPT Educamp 2018 một bài tham luận đầy thú vị về một trường học "phá vỡ mọi quy tắc" trong thời đại công nghệ 4.0.

Tiếp tục phiên toàn thể buổi chiều của FPT Educamp 2018, ông Nguyễn Văn Tâm - Founder CEO Công ty CP Công nghệ TAMAI đã có phần trình bày Keynote 2 - Đào tạo thế hệ dẫn đầu cho ngành CNTT trong thời kỳ hội nhập và Cách mạng Công nghiệp 4.0.

Trong bài tham luận, ông chia sẻ về mô hình trường học được đặt tên là 42, theo câu trả lời về ý nghĩa cuộc sống trong cuốn tiểu thuyết khoa học giả tưởng ăn khách "The Hitchhiker's Guide to the Galaxy" của Douglas Adams.

Trường 42 là trường đại học phá vỡ mọi quy tắc thông thường: không giáo viên, không học phí, không giáo trình, không tiêu chuẩn đầu vào và không bằng cấp. Mô hình trường 42 chỉ mới xuất hiện ở  Mỹ và Pháp. Và lần đầu tiên xuất hiện ở Việt Năm trong năm 2018: Học viện Công nghệ Intek.

Đầu tiên, Giáo sư có phân tích về nguồn gốc về của việc học: Việc học phải xuất phát từ đam mê. Theo ông, ở những nền giáo dục tiên tiến trên thế giới như Mỹ, ngay từ tiểu học, các bạn học sinh đã được tự do làm những gì mình thích, bộc lộ cá tính từ đó phát hiện được những tài năng và hiểu được đam mê của mình là gì. "Chỉ có những người nắm rõ được đam mê của bản thân mới có thể xác định rõ bản thân muốn gì, làm gì và trở thành người như thế nào", ông cho biết.

Và đó cũng chính là quy tắc đối với trường học 42: Chỉ có những bạn thực sự đam mê với công nghệ thông tin mới dám "dấn thân" vào ngôi trường không giáo viên, không giáo trình, hoàn toàn là tự học.

Giáo sư Nguyễn Văn Tâm chia sẻ: "Điểm cốt lõi của mô hình trường học 42: Học cách học; Thúc đẩy tài năng và tăng cường văn hóa sáng tạo; Tư duy luôn chuẩn bị và sẵn sàng cho tương lai".

Cách học của trường đại học 42 cũng hết sức đặc biệt: học qua dự án, học từ bạn bè, học theo nhóm. Những bạn theo học trường này phải tự tìm cho mình câu trả lời trước những vấn đề phức tạp. Cũng từ đó mà mỗi cá nhân có nhiều kĩ năng hơn, tự tư duy phản biện, tìm tòi học hỏi... những kĩ năng thực sự cần thiết đối với công dân toàn cầu trong thời đại 4.0.

Chia sẻ tại FPT Educamp 2018, ông cho biết, cũng nhờ vào mô hình trường học 42 mà chúng ta có thể phát hiện được nhiều tài năng, xuất hiện được nhiều Start up hơn, các học viên theo học có khả năng chuyên môn, có việc làm ngay cả khi chưa tốt nghiệp khoá học. Và hiện này, nhiều nơi đã áp dụng mô hình 42 này vào để giảng dạy.

Tuy nhiên, bên cạnh những thành công mà trường học 42 mang lại, mô hình này vẫn còn tồn tại những hạn chế. Do việc học quá thoải mái và không có ai kèm cặp nên nhiều bạn bỏ dở giữa chừng, do không xác định được rõ khả năng và đam mê của bản thên nên việc tự học còn chưa tự chủ được. Bên cạnh đó, mô hình này còn chưa phổ biến, không thể cạnh tranh được với những trường đại học khác; suy nghĩ và định kiến về bằng cấp vẫn chưa xoá bỏ được.

Bài tham luận của Giáo sư Nguyễn Văn Tâm đã mang lại nhiều hứng khởi cho những người tham gia FPT Educamp 2018.  Ông hi vọng Đào tạo CNTT tại Việt Nam sẽ không đi theo cách xưa cũ: "Dồn dập nhồi nhét kiến thức". Các trường đại học chuyển sang học và đào tạo linh hoạt để có thể kịp thời tìm ra cách cạnh tranh trong cuộc cách mạng công nghệ 4.0

ĐH FPT

>>> HƠN 300 CÁN BỘ GIẢNG VIÊN TRÊN CẢ NƯỚC THAM DỰ HỘI THẢO FPT EDUCAMP 2018